BRASKEM DE TEATRO MOVIMENTA O CENÁRIO CULTURAL DE SALVADOR

“Não vou à premiação do Braskem de Teatro, pois sempre é a mesma coisa, é uma cafonice só.”


Assim colocou um aluno do PPGAC/UFBA e profissional da área de teatro ao ser indagado sobre sua presença no evento do último dia 13 de abril de 2011. Mas, apesar da sua negativa que por certo foi a de tantos outros artistas, naquela noite o Teatro Castro Alves teve a casa cheia para prestigiar o evento.
A cerimônia dirigida por Luiz Marfuz abrangeu na sua preposição artística o diálogo entre o teatro e o cinema baiano e nacional, como espaços de trabalho e de reconhecimento do ator baiano. Sendo fortemente caracterizado por uma narrativa de valorização deste profissional, que hoje enfrenta crise na sua produção. Entre uma premiação e outra o público foi conduzido pelo ator Daniel Boaventura que teve a difícil tarefa de impedir que os premiados delongassem demais e que seus discursos não oportunos atrapalhassem o brilho da noite.
Uma heterogênea classe artística foi colocada no palco: Carlos Betão, Ângelo Flávio, Mário Gadelha, Aicha Marques , cito apenas alguns, para melhor exemplificar uma verdadeira miscelânea que caracterizou o evento. Além da entrega dos prêmios aos melhores do ano de 2010, a noite foi de homenagens ao ator Wilson Mello e a atriz Haydil Linhares (ambos in memorian) e Wagner Moura como homenagem especial, que para o ator é o prêmio mais importante de sua carreira.
Nas premiações, tive a sensação que o público agiu de acordo com a previsibilidade dos resultados, mas os prêmios mais comemorados foram sem dúvida o de Fábio Vidal com Sebastião na Categoria Melhor Ator e Zebrinha com coreografia no espetáculo Bença na Categoria Especial. Nos demais premiações as mais contestadas nos bastidores foram de melhor espetáculo e de melhor atriz. Mas sejamos francos! É impossível ter uma unanimidade!
Sabemos que a 'preferências afetiva', na maioria dos casos, é critério predominante, uma vez que muitos naquela platéia simplesmente não conhecem o trabalho dos demais concorrentes. Atire a primeira pedra se você assistiu a todos os espetáculos que concorreram naquela noite.
A premiação teve uma áurea de glamour sobre o profissional de teatro baiano. Digo, soteropolitano, que em meio à política de descentralização dos recursos financeiros por meio da Secretaria de Cultura do Estado da Bahia, à falta de um empresariado local que acredite e que apóie a cultura, tem a sua estrela ofuscada.
Assim, inevitavelmente nos discursos dos contemplados a falta de apoio e principalemente queixas sobre o repasse de recursos da SECULT foram colocados. Interessante é que naquele mesmo dia, recebi a informação de que um decreto publicado no Diário Oficial da Bahia, do dia 12/04, sinaliza o corte de cerca de 50 cargos comissionados da Secretaria, sendo a FUNCEB a autarquia com o maior corte de profissionais.
Bom, mas a noite era de alegria! E assim, muitos bons exemplos de artistas bem sucedidos foram mostrados e entre eles os globais Lázaro Ramos e Wagner Moura e não cabe aqui questionar sobre o talento deles, mas digo: existe um modelo globo de sucesso e este alimenta dezenas e dezenas de jovens que ingressam no teatro. Um contingente cada vez mais alienado, egocêntrico e desmobilizado!
Mas, deliciosamente o crepúsculo foi de encontro entre o profissional e amador, o novato e o veterano, de gente igual que tem o Braskem como único evento capaz de agregar tantos fazedores de teatro. Evoé Baco e até o próximo Braskem!

Texto publicado em: http://artedoespectador.blogspot.com/2011/04/premio-braskem-2011-nao-vi-nem-posso.html?showComment=1303339820034#c714094027205708466

PÉ NA ESTRADA

Durante os próximos dias, estarei com o pé na estrada. Sabe aquela viagem que você imaginou toda uma vida? Bom, é isso!! Dentre os sonhos mais longinquíos lá estava minha viagem! E são tantos, preparativos, tantas coisas...é preciso pensar em tudo o tempo todo. Ah...mas é uma canseira boa de viajante de primeira vez!!Feliz?! Muitooo!! E que venha o velho continente com suas histórias, seu cotidiano, seu cheiro. Tudo intermediado, pela mímica corporal!! (rsrsrs)Tentarei, mas não prometo fazer um diário de bordo.

Começa o corre-corre dos editais

A Funceb lançou o Calendário de Apoio a Projetos Culturais que contempla propostas de até R$ 10.000,00 nas áreas de teatro, audiovisual, circo, música, artes visuais, dança e cultura popular.

Maiores informações: http://www.fundacaocultural.ba.gov.br/

O prazo para a inscrição de projetos desta 1ª etapa é até 28 de fevereiro de 2011.

BIG BROTHER BRASIL

Por Luiz Fernando Veríssimo

Que me perdoem os ávidos telespectadores do Big Brother Brasil (BBB), produzido e organizado pela nossa distinta Rede Globo, mas conseguimos chegar ao fundo do poço...A décima primeira (está indo longe!) edição do BBB é uma síntese do que há de pior na TV brasileira. Chega a ser difícil,... encontrar as palavras adequadas para qualificar tamanho atentado à nossa modesta inteligência.
Dizem que em Roma, um dos maiores impérios que o mundo conheceu, teve seu fim marcado pela depravação dos valores morais do seu povo, principalmente pela banalização do sexo. O BBB é a pura e suprema banalização do sexo. Impossível assistir, ver este programa ao lado dos filhos. Gays, lésbicas, heteros... todos, na mesma casa, a casa dos “heróis”, como são chamados por Pedro Bial. Não tenho nada contra gays, acho que cada um faz da vida o que quer, mas sou contra safadeza ao vivo na TV, seja entre homossexuais ou heterosexuais. O BBB é a realidade em busca do IBOPE...
Veja como Pedro Bial tratou os participantes do BBB. Ele prometeu um “zoológico humano divertido” . Não sei se será divertido, mas parece bem variado na sua mistura de clichês e figuras típicas.
Pergunto-me, por exemplo, como um jornalista, documentarista e escritor como Pedro Bial que, faça-se justiça, cobriu a Queda do Muro de Berlim, se submete a ser apresentador de um programa desse nível. Em um e-mail que recebi há pouco tempo, Bial escreve maravilhosamente bem sobre a perda do humorista Bussunda referindo-se à pena de se morrer tão cedo.
Eu gostaria de perguntar, se ele não pensa que esse programa é a morte da cultura, de valores e princípios, da moral, da ética e da dignidade.
Outro dia, durante o intervalo de uma programação da Globo, um outro repórter acéfalo do BBB disse que, para ganhar o prêmio de um milhão e meio de reais, um Big Brother tem um caminho árduo pela frente, chamando-os de heróis. Caminho árduo? Heróis?
São esses nossos exemplos de heróis?
Caminho árduo para mim é aquele percorrido por milhões de brasileiros: profissionais da saúde, professores da rede pública (aliás, todos os professores), carteiros, lixeiros e tantos outros trabalhadores incansáveis que, diariamente, passam horas exercendo suas funções com dedicação, competência e amor, quase sempre mal remunerados..
Heróis, são milhares de brasileiros que sequer têm um prato de comida por dia e um colchão decente para dormir e conseguem sobreviver a isso, todo santo dia.
Heróis, são crianças e adultos que lutam contra doenças complicadíssimas porque não tiveram chance de ter uma vida mais saudável e digna.
Heróis, são aqueles que, apesar de ganharem um salário mínimo, pagam suas contas, restando apenas dezesseis reais para alimentação, como mostrado em outra reportagem apresentada, meses atrás pela própria Rede Globo.
O Big Brother Brasil não é um programa cultural, nem educativo, não acrescenta informações e conhecimentos intelectuais aos telespectadores, nem aos participantes, e não há qualquer outro estímulo como, por exemplo, o incentivo ao esporte, à música, à criatividade ou ao ensino de conceitos como valor, ética, trabalho e moral.
E ai vem algum psicólogo de vanguarda e me diz que o BBB ajuda a "entender o comportamento humano". Ah, tenha dó!!!
Veja o que está por de tra$$$$$$$$$$$$$$$$ do BBB: José Neumani da Rádio Jovem Pan, fez um cálculo de que se vinte e nove milhões de pessoas ligarem a cada paredão, com o custo da ligação a trinta centavos, a Rede Globo e a Telefônica arrecadam oito milhões e setecentos mil reais. Eu vou repetir: oito milhões e setecentos mil reais a cada paredão.
Já imaginaram quanto poderia ser feito com essa quantia se fosse dedicada a programas de inclusão social: moradia, alimentação, ensino e saúde de muitos brasileiros?
(Poderiam ser feitas mais de 520 casas populares; ou comprar mais de 5.000 computadores!)
Essas palavras não são de revolta ou protesto, mas de vergonha e indignação, por ver tamanha aberração ter milhões de telespectadores.
Em vez de assistir ao BBB, que tal ler um livro, um poema de Mário Quintana ou de Neruda ou qualquer outra coisa..., ir ao cinema..., estudar... , ouvir boa música..., cuidar das flores e jardins... , telefonar para um amigo... , visitar os avós... , pescar..., brincar com as crianças... , namorar... ou simplesmente dormir.

Homenagem a Seu Zé da Escola de Teatro da UFBA

Ainda não tinha visto o vídeo, achei por acaso futucando o orkut de uma amigo. Aqui relembro um pouco da figura de 'Seo Zé'.

Experiências de Ensino na França

Os documentários Ser e Ter (2004) e Entre os Muros da Escola (2007) trazem experiências educacionais diversas na França. O primeiro, mostra o funcionamento de uma turma mista (04 a 10 anos) sob a orientação do professor Georges Lopez na pequena comunidade de Aubergne.O segundo apresenta o cotidiano de uma turma de ensino médio da periferia de Paris, sob a orientação do professor de francês François Bégaudeau, onde a maioria dos alunos são imigrantes.
As experiências são bem diversas e mostram particularidades de ensino. Em Ser e Ter a narrativa é bastante singela ao demonstrar como é possível o aprendizado de crianças em etapas diferentes do processo cognitivo, através de um sistema colaborativo e de diálogo com a família. O mestre acompanha as crianças por um período maior, o que possibilita conhecer as suas principais dificuldades e potencialidades. Destaco ainda, o caráter questionador da forma de ensinar, os alunos não obtinham respostas prontas do mestre.
Em Entre os Muros da Escola a abordagem é mais dura e por vezes muito próxima a cotidiano de escolas brasileiras (mas, mesmo assim, achamos que na França a coisa é menos problemática). No filme, conhecemos as instâncias de regulamentação do ensino, o processo avaliativo e os desabafos dos educadores e a dificuldade de se trabalhar com adolescentes. Mas, mesmo assim, o filme mostra a poética do ensino e de como a educação por vezes é a única maneira de exercer a liberdade.


A seguir, imagens de SER e TER

entre os muros - cortes para fins didáticos

Tiros em Columbine

O documentário de Michael Moore Tiros em Columbine foi produzido no ano de 2002 e aborda a questão da cultura bélica nos Estados Unidos, problematizando a questão a partir do incidente que ocorreu no município de Lilleton no Colorado, onde 02 jovens assassinaram 15 pessoas na escola.
Na sua narrativa o cineasta coloca uma lente de aumento sobre a chacina, trazendo o que está no entorno da questão e nos convida a refletir de como a violência está implicada na história da sociedade. Hoje muito potencializada pelo sistema econômico dominante ela é altamente simbólica.
Destaco a entrevista do cantor Marlyn Manson que pela sua opção artística foi tido como um motivo impulsionador da tragédia. Dois pontos quero discorrer: o primeiro da arte como um lugar de revelação das subjetividades e até mesmo da expurgação de sentimentos. O outro é o lugar de divindade do artista. Até que ponto uma pessoa pode ser responsabilizada de influenciar duas pessoas através da sua música a cometer um crime? Michael Moore no final da entrevista pede ao artista dizer alguma coisa para as pessoas de Columbine e para os dois meninos que cometeram a chacina e ele disse: "Eu não falaria nada. Eu ouviria o que eles têm a dizer, que foi o que ninguém fez."

A seguir trecho do filme.

Preciosa - Uma História de Esperança

Ser professor: profissão ou vocação?

Ao assistir o filme Preciosa (2009) de Lee Daniels pela segunda vez, fui interpelada pela questão: Até que ponto o professor deve agir no exercício da sua prática? Explico, onde termina o compromisso deste profissional diante dos educandos assolados por fortes intempéries?
Hoje cada vez mais, a falência da instituição familiar, exige do educador não apenas a transmissão/troca de conhecimento, mas muito além disso. Pois, muitas vezes este sujeito é o único referencial do educando, a esperança de ter uma vida muito diferente daquela que possui.
Trago o filme Preciosa baseado em uma história real de uma jovem que desde a infância é violada pelo pai e é agredida pela mãe. Ao engravidar pela segunda vez é transferida para uma escola alternativa. Durante a narrativa o espectador vê como os problemas que ocorrem com a garota, passam a ser acompanhados pela nova professora, que muitas vezes assume o papel de assistente social, mãe e confidente da jovem. O filme mostra como essa atitude da educadora foi imprescindível para a mudança da vida da garota e do rompimento do ciclo de horror que ela estava inserida. Preciosa descobre o prazer no estudo e nele a possibilidade de oferecer uma vida diferente para seus filhos.
O filme Preciosa angústia, arranca lágrimas, mas que, sobretudo mostra como as coisas podem se tornar diferentes se sonhamos e se temos oportunidade. Quantas Preciosas existem pelo mundo e quantas delas estão aguardando apenas um ‘anjo’.
Eis caros leitores que a minha pergunta inicial continua aberta e sem uma resposta definitiva. E como diz o ditado popular: cada caso é um caso. E é só defronte a situação que saberemos como proceder.

A seguir, trecho do filme.

Pro Dia Nascer Feliz

O título do documentário de João Jardim é inquietante e propõe ao espectador uma apreciação crítica sobre a realidade de 6 instituições de ensino no Brasil, sendo a maioria delas públicas, periféricas e localizadas em grandes centros urbanos. O filme produzido em 2007 é bastante atual e problematiza a partir da fala dos jovens e de professores o papel da escola, buscando não fazer uma interferência direta ou um pré-julgamento, mas uma exposição do cotidiano destes sujeitos. O grande diferencial desta obra é trazer o discurso do jovem, seu olhar, suas perspectivas sobre o lugar em que vivem e principalmente expondo a suas relações com a instituição escolar; criticas, anseios, medos e sugestões.

A seguir, fragmento do documentário.

Filme: UM SONHO POSSÍVEL (The Blind Side)

Hoje assistir o filme Um Sonho Possível, direção de John Lee Hancock e aconteceu um fato interessante que já há algum tempo que não acontece comigo: ele não sai da minha cabeça. Me peguei fazendo atividades corriqueiras pensando nele e sendo tomada por um amontoado de significações. E declaro: é muito bom quando o objeto artístico vai além e suscita emoções tão intimas, nos deixando numa zona de instabilidade.

Para aqueles que não conhecem a história, trago uma pequena sinopse:
O adolescente Michael Other não possui uma estrutura familiar e por intermédio de um conhecido é matriculado em uma escola cristã de `brancos e ricos`. E como obra do acaso ele é visto por Leigh Anne mãe de dois alunos da escola que o vê andando sem um rumo numa noite de inverno. Assim, ela leva o garoto para a sua casa e passa a estabelecer laços afetivos. Contudo, aquele núcleo familiar que o acolheu é bem diferente das suas origens e ele precisou de determinação e apoio da nova família para conseguir entrar em uma universidade e ser um importante atleta americano. Apenas no final, descobri que se trata de um filme baseado em uma história real.

Dentre as inúmeras coisas que eu poderia pontuar sobre esta obra cinematográfica resumo em acreditar no outro: respeitar, partilhar, permitir ser invadido pela beleza que existe no outro. Parafaseando o filme: é até mesmo acreditar que bons ventos soprarão e que não importa como é dificíl a sua vida, às vezes é preciso fechar os olhos para as coisas ruins e esperar passar tudo para só depois abrir os olhos.

Penso em mim, nas minhas escolhas e em pessoas queridas que me afastei por ter me decepcionado com elas, sem assumir que o erro é um traço essencialmente humano. Penso também, de como é falso pensar que esconder-se do outro é uma maneira segura de viver.

Acredito em destino, mas também em livre arbítrio e a história deste sujeito é tocante, pois apesar de viver em um meio de miséria ele soube ressignificar tudo isso: e sua vida abriu para novas possibilidades.

Se somos escritores de nossa própria história, peço coragem aos deuses para escrever a minha e contribuir com a história daqueles que me rodeiam. E que em cada ato junto ao outro seja de generosidade e não de medo e de desconfiança.


A seguir, trailer do filme:

Horreur à la bresilienne

Bento Gonçalves/RS lança Edital do Prêmio Pontos de Leitura
10 de dezembro de 2010 | Editais, Editais de todo o Brasil, Editais em Andamento, Editais, Concursos e Seleções, INSCRIÇÕES ABERTAS

Inscrições abertas de 10/12/2010 a 25/01/2011

PONTOS DE CULTURA INDÍGENA.
06 de dezembro de 2010 | INSCRIÇÕES ABERTAS

Chamada pública aberta até 10 de dezembro de 2010.

EDITAL DE CONCURSO PÚBLICO Nº 5 – PRÊMIO PROCULTURA DE APOIO A FESTIVAIS E MOSTRAS DE MÚSICA 2010
03 de dezembro de 2010 | INSCRIÇÕES ABERTAS

Inscrições prorrogadas até o dia 10/01/2011

Edital Prêmio Mais Cultura de Pontos de Leitura 2010 – Estado do Rio de Janeiro
26 de novembro de 2010 |

Inscrições abertas de 04 de novembro a 20 de dezembro de 2010

Edital PROCULTURA Núcleo de Formação Cultural da Juventude Negra.
19 de novembro de 2010 | INSCRIÇÕES ABERTAS

Inscrições prorrogadas até o dia 10/01/2011

Bento Gonçalves/RS implanta Sistema Municipal de Cultura
05 de novembro de 2010 | Editais de todo o Brasil, INSCRIÇÕES ABERTAS

Bento Gonçalves/RS implanta Sistema Municipal de Cultura e abre o primeiro Edital para seleção de Projetos

EDITAL PROCULTURA PARA PROGRAMAÇÃO CULTURAL DE LIVRARIAS
26 de outubro de 2010 | INSCRIÇÕES ABERTAS

Inscrições prorrogadas até o dia 10/01/2011

PRÊMIO PROCULTURA DE ESTÍMULO AO CIRCO, DANÇA E TEATRO 2010
25 de outubro de 2010 | INSCRIÇÕES ABERTAS

Inscrições prorrogadas até 10/01/2011

EDITAL PROCULTURA DE ESTÍMULO ÀS ARTES VISUAIS 2010
25 de outubro de 2010 | INSCRIÇÕES ABERTAS

Inscrições prorrogadas até o dia 10/01/2011

FONTE: http://www.cultura.gov.br/site/categoria/editais-ministerio-da-cultura/inscricoes-abertas-editais-e-premiacoes/

Ana de Hollanda assume Ministério da Cultura

FORMAÇÃO DE AGENTES DE LEITURA

Edital nº 03/2010 – FORMAÇÃO DE AGENTES DE LEITURA DO PROGRAMA MAIS CULTURA NO ESTADO DA BAHIA
Inscrições abertas de 10/12/2010 a 31/01/2011

O edital é fruto da parceria entre o Estado da Bahia, por meio da Secretaria de Cultura e Fundação Pedro Calmon, e o Ministério da Cultura. O objetivo dessa iniciativa é de selecionar 858 jovens e adultos, com idade entre 18 e 29 anos, que estejam cursando ou já tenham concluído o 3º ano do Ensino Médio, e que estejam enquadrados no programa Bolsa Família.

Os selecionados atuarão como bolsistas na Ação Agnetes de Leitura do Programa Mais Cultura. A princípio, serão disponiblizadas 572 vagas para atuação imediata. As outras 286 vagas compõem o cadastro reserva. O valor da bolsa é de R$ 350,00 por mês, durante o tempo de duração do projeto (estimado em 12 meses), podendo ser prorrogado uma única vez, por igual período. As inscrições são gratuitas e poderão ser feitas entre os dias 10/12/2010 a 31/01/2011.

Para saber mais informações, acesse o edital no link abaixo. Em caso de dúvidas, acesse o link “perguntas mais frequentes” ou entre em contato com a Unidade Gestora do edital, através do e-mail agentesdeleitura.ba@fpc.ba.gov.br.

Fonte: http://www.cultura.gov.br/site/2010/12/17/edital-n%C2%BA-032010-formacao-de-agentes-de-leitura-do-programa-mais-cultura-no-estado-da-bahia/

Novos rumos para a política cultural brasileira

Despeço-me do Ministério da Cultura com a certeza do dever cumprido. Aliás, fomos além do dever e das obrigações. Nos dedicamos de corpo e alma. Mas não me iludo, sei que muito ainda se poderia fazer e que muito precisa ser feito pela cultura de nosso país. Por isto não me considero plenamente satisfeito, mas me considero realizado.

Demos os primeiros passos, passos largos, mas ainda os primeiros passos. Creio que posso dizer que estivemos à altura da grandeza histórica do governo Lula: tratando as coisas públicas com o máximo respeito, democratizando as políticas culturais, republicanizando nossas ações e responsabilizando o Estado com os direitos culturais dos brasileiros e com a diversidade cultural do país. Buscamos nos relacionar com todo o corpo simbólico da nação, sem privilégios nem discriminações. Nos relacionamos positivamente com todos os governos municipais e estaduais, independente da coloração política do dirigente e nunca perguntamos a nenhum artista nem produtor cultural em quem ele votava.

Contribuímos para que a cultura fosse incorporada ao projeto de desenvolvimento. A importância que a cultura adquiriu no governo Lula significa que não basta aumentar o poder aquisitivo dos brasileiros. É preciso muitas outras coisas, tais como ambiente saudável, educação de qualidade e acesso pleno à cultura.

A cultura em nosso país, na gestão do governo Lula, passou definitivamente a ser tratada como primeira necessidade de todos, tão importante quanto comida, habitação, saúde etc... Esta foi uma grande vitória. Talvez a maior de todas. Colocamos a cultura no patamar superior das políticas públicas no Brasil. Disto eu tenho certeza. E fomos além. Federalizamos, democratizamos e descentralizamos as ações do Ministério da Cultura. Primamos por um Estado democrático, republicano e responsável com o desenvolvimento cultural do país.

Estou convencido de que nada disto teria sido possível se não representássemos a vontade de uma grande maioria. Esta grande maioria que deu legitimidade ao convite feito pelo presidente Lula para que Gilberto Gil ocupasse a pasta da Cultura. A quem agradeço o convite para a seu lado caminhar boa parte desta jornada que me levou a ser ministro.

Agradeço, muito especialmente, ao presidente Lula a confiança que em mim foi depositada. A todo seu apoio à nossa gestão. Sem a sua compreensão quanto ao papel estratégico que a cultura ocupa para um projeto de nação, dificilmente teríamos chegado onde chegamos.

Despeço-me agradecendo também ao apoio recebido de tantos artistas, produtores culturais, investidores, profissionais e cidadãos. A legitimidade das políticas que implantamos se respalda em uma enorme rede mobilizada por este Ministério, de Norte a Sul deste país. Consolidamos um novo patamar de participação e inclusão na formulação e construção de políticas públicas para a cultura.
Quero também agradecer ao apoio recebido de todos os servidores do Ministério da Cultura, porque sem eles não teríamos sido bem sucedidos.

Por fim, despeço-me desejando muito sucesso à presidente eleita e a nova ministra, me dispondo a colaborar em tudo o que estiver ao meu alcance para que conquistemos o Brasil que queremos, um Brasil de todos.

Brasília, 31 de dezembro de 2010

Juca Ferreira
(Carta de despedida do Ministro Juca Ferreira)

EVENTOS

Encontro de Professores Pensantes


No mês do professor, a Editora Projeto e a escola Arco Íris convidam para o 1° EPP, Encontro de Professores Pensantes, que traz a Salvador Beth Baldi para uma conversa sobre A Escrita e para o lançamento da edição n° 12 da projeto-revista de educação.

Reserve esta data em sua agenda: 23 de outubro, das 9h às 12h, na livrara LDM, Rua Direita da Piedade, nº22 – Piedade/ salvador. (Próximo à Secretaria de Segurança Pública e ao Banco do Brasil.).

MAIORES INFORMAÇÕES: eventos@livrariamulticampi.com.br

Graças a deus saiu o resultado deste edital!

Na última semana saiu o resultado dos editais da Funceb/ Secult para alivio e/ou desespero dos artistas e produtores culturais baianos. Antes do lado de lá da margem do rio e agora do lado de cá, me permiti sentir frustação e raiva diante dos resultados! Mas, como uma boa modeladora de projetos em construção, ter acesso a ficha de avaliação da comissão é uma forma de compreender quais os possíveis equivocos (onde foi que eu errei!). Por isso, oriento a todos irem atrás de seus pareceres! Desta maneira, um artista foi resgatar o seu projeto, contudo além de não consegui-lo de volta ele não teve acesso ao parecer da comissão. Assim os 5 dias para recorrer do resultado, perde qualquer validade, sendo este prazo estipulado no próprio edital 7.2 "Das decisões das comissões responsáveis pela habilitação e pela seleção de projetos caberá recurso dirigido, no primeiro caso, à Diretora Geral da Fundação Cultural do Estado da Bahia e, no segundo, ao Secretário de Cultura do Estado da Bahia, no prazo de até 05 (cinco) dias úteis, contados a partir das respectivas publicações no DOE." Outro ponto que vale destacar, é a inexistência do suplente no edital MATILDE MATOS – APOIO À CURADORIA E MONTAGEM DE EXPOSIÇÕES NO ESTADO DA BAHIA e como ficará o cumprimento do item 5.14 "O proponente diligenciado terá o prazo máximo de 10 (dez) dias, contados a partir da comunicação das diligências, para apresentar as informações solicitadas, sendo que o não cumprimento acarretará na convocação do suplente." Será que não teve suplente porque os projetos foram tão ruins? Mas como posso afirmar se não existe uma publicação das notas? Neste caso, apesar das minhas criticas ao Edital do Bahiagás, a forma de divulgação foi mais coerente.

Informações oficiais acesse: http://www.fundacaocultural.ba.gov.br

Projetos em desenvolvimento

“Velho? Mas como?! Se ele nasceu na manhã de hoje...”.
(Mário Quintana)

Em cumprimento ao estágio supervisionado do Curso de Licenciatura em Teatro/Ufba, estou ministrando aulas de iniciação teatral para maiores de 50 anos, no período de setembro a novembro. Nesta oportunidade será criado um espetáculo com os participantes, e todo o processo pedagógico é integra o meu Trabalho de Final de Curso - TCC com o título provisório de O CORPO ‘VELHO’ EM CENA:O TEATRO COMO INSTRUMENTO DE PRODUÇÃO DE SABERES

Projetos em desenvolvimento

Oficina de Teatro: O ator criador no universo da cultura popular


Você acha que o teatro é importante para a vida das pessoas? Gosta de teatro e quer saber um pouco mais sobre esta linguagem?
Você está convidado a participar da Oficina de Teatro: O ator criador no universo da cultura popular, que será realizada gratuitamente no município de Wagner no período de 22/09/10 a 10/10/10, com emissão de certificado. A oficina terá a carga horária de 80h, sendo trabalhados técnicas de atuação, noções de cenário, maquiagem e figurino que resultarão na montagem de um espetáculo final. A oficina será ministrada pelos professores Poliana Bicalho, Mauricio Pedrosa e Fred Alvin, e a produção de Talita Nobre.
Se você é jovem e têm entre 17 a 29 anos ou é educador, não perca essa oportunidade! Faça sua inscrição e venha vivenciar conosco a arte teatral!